[아시아월드뉴스] 김희연 기자 = 경상북도봉화교육지원청은 11월 10일부터 11일까지 이틀간 재산초등학교와 명호초등학교에서 도서산간지역 학생들의 심리·정서적 안정과 건강한 성장을 지원하기 위한 「마음이 자라는 활동시간」 프로그램을 운영했다.
이번 프로그램은 지역적 여건으로 전문적인 심리·정서 지원과 다양한 체험활동의 기회를 접하기 어려운 도서산간지역 학생들에게 촘촘한 마음 건강 안전망을 제공하고, 학생 개개인의 특성과 필요에 맞는 맞춤형 지원을 실현하기 위해 마련됐다. 특히 학생맞춤통합지원센터와 정신건강복지센터가 손을 맞잡고 지역사회와 연계한 통합 지원에 나섰다는 점에서 의미를 더했다.
이날 교실은 학생들의 웃음과 적극적인 참여로 활기를 띠었다. 학생들은 MBTI 성격유형 간단 테스트를 통해 자신의 성향을 알아보고, 감정 이해하기와 마음 표현하기 등 다양한 체험 중심 활동에 참여했다. 또한 서로의 생각과 감정에 귀 기울이며 정서적 교감을 나누는 시간을 가졌다.
처음에는 자신의 감정을 표현하는 것이 어색했던 학생들도 활동이 이어지면서 조금씩 마음을 열고 자신의 생각을 자연스럽게 이야기했다. 친구의 감정에 공감하고 서로의 다름을 이해하는 과정 속에서 교실에는 웃음꽃이 피었으며, 학생들은 자신을 긍정적으로 바라보고 타인과 건강하게 소통하는 방법을 경험했다.
무엇보다 이번 활동은 단순한 체험을 넘어 학생들이 자신의 마음을 들여다보고, 감정을 이해하며, 서로의 마음을 존중하는 소중한 성장의 시간이 됐다. 전문기관과 학교가 함께 학생들의 마음 건강을 살피고 지원함으로써 지역적 여건에 따른 심리·정서 지원의 격차를 줄이는 계기도 마련했다.
학교 관계자는 “학생들이 다양한 활동을 통해 자신의 마음을 돌아보고, 평소 표현하기 어려웠던 감정도 자연스럽게 나누는 모습을 보며 매우 뜻깊었다”며 “앞으로도 학생들이 정서적으로 안정된 환경에서 즐겁고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 세심한 관심과 지원을 이어가겠다”고 말했다.
성태동 교육장은 “학생들의 건강한 성장은 배움뿐 아니라 마음이 함께 자랄 때 완성된다”며 “도서산간지역이라는 이유로 학생들이 필요한 심리·정서 지원과 다양한 성장의 기회에서 소외되어서는 안 된다”고 강조했다.
이어 “앞으로도 지역 유관기관과 긴밀한 협력체계를 구축해 학생 한 명 한 명의 어려움과 마음의 소리에 귀 기울이고, 지역과 환경에 관계없이 모든 학생이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 학생맞춤통합지원을 더욱 강화해 나가겠다”고 밝혔다.